Um pedagogo foi contratado para elaborar uma proposta de projeto de curso para a formação de educadores sociais na área dos direitos da infância e da juventude, tendo recebido as seguintes orientações:
-
- o propósito do curso é capacitar educadores sociais para o exercício de suas funções;
- o curso deverá ser realizado na modalidade à distância, com carga horária total de 60 horas;
- o curso deverá ser realizado por meio de um dos seguintes modelos de desenho autoinstrucional: MOOC (massive open online courses — em português, cursos online, abertos e massivos) ou trilhas de aprendizagem;
- os recursos pedagógicos que poderão ser utilizados são: videoaulas, podcasts, textos ou pesquisas;
- para o desenvolvimento do curso, poderão ser contratados professores conteudistas, tutores e designers instrucionais;
- a aprovação para a obtenção do certificado de conclusão do curso será dada a partir da comprovação da realização de atividades avaliativas com aproveitamento de, no mínimo, 50%.
Tendo como base a situação hipotética apresentada, redija, na condição de pedagogo contratado, a proposta do referido projeto de curso para a formação de educadores sociais na área dos direitos da infância e da juventude. Ao elaborar sua proposta, atenda ao que se pede a seguir.
1 Proponha um objetivo geral e três objetivos específicos, de acordo com a taxonomia de Bloom. [valor: 8,00 pontos]
2 Escolha um dos modelos de desenho autoinstrucional indicados, conceitue-o e explique como ele será utilizado. [valor: 8,00 pontos]
3 Defina o(s) recurso(s) pedagógico(s) a ser(em) utilizado(s) e explique como ele(s) será(ão) aplicado(s). [valor: 8,00 pontos]
4 Defina o(s) ator(es) que estará(ão) envolvido(s) no processo de produção e desenvolvimento do curso e explique quais serão suas atribuições. [valor: 7,00 pontos]
5 Explique como será realizada a avaliação da aprendizagem dos cursistas. [valor: 7,00 pontos]
CONTEÚDO EXCLUSIVO
Confira nossos planos especiais de assinatura e desbloqueie agora!
Ops! Esta questão ainda não tem resolução em texto.
Ops! Esta questão ainda não tem resolução em vídeo.
Questões Relacionadas
A aprendizagem é, ainda hoje, um fenômeno que desperta curiosidade e interesse de pesquisa de profissionais de diversas áreas. O funcionamento cerebral, as interações, as contingências e outros aspectos têm sido objeto de investigação ao longo da história da educação e da psicologia. Muitas teorias foram criadas para tentar explicar esse fenômeno fundamental ao desenvolvimento da espécie humana.
Considerando que as informações precedentes têm caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca das contribuições do cognitivismo e do sociointeracionismo para a compreensão do processo de aprendizagem. Ao elaborar seu texto, apresente os princípios fundamentais de cada uma das refe…
A opinião de educadores sobre o uso do celular em sala de aula pode variar de acordo com o contexto cultural, a idade dos alunos, o tipo de educação e objetivos pedagógicos. A seguir, são
apresentados alguns argumentos de especialistas.
- Potencial para distração: o uso indiscriminado de celulares em sala de aula pode levar a distrações, prejudicando o aprendizado e a participação dos alunos nas atividades escolares.
- Impacto no desempenho acadêmico: o uso excessivo de telefones celulares pode interferir negativamente no desempenho acadêmico, especialmente quando os alunos o utilizam para fins não relacionados ao estudo durante as aulas.
- Ferramenta educacional: alguns especialistas acreditam q…
Redija um texto dissertativo acerca da diferença entre educação básica e ensino superior nos termos das normas e princípios da Constituição Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) aplicáveis aos níveis e modalidades de educação e ensino. Ao elaborar seu texto, atenda ao que se pede a seguir.
1 Cite duas finalidades da educação básica e três finalidades do ensino superior. [valor: 10,00 pontos]
2 Estabeleça a diferença entre a base curricular da educação básica e a do ensino superior. [valor: 9,00 pontos]
