Um pedagogo foi contratado para elaborar uma proposta de projeto de curso para a formação de educadores sociais na área dos direitos da infância e da juventude, tendo recebido as seguintes orientações:
-
- o propósito do curso é capacitar educadores sociais para o exercício de suas funções;
- o curso deverá ser realizado na modalidade à distância, com carga horária total de 60 horas;
- o curso deverá ser realizado por meio de um dos seguintes modelos de desenho autoinstrucional: MOOC (massive open online courses — em português, cursos online, abertos e massivos) ou trilhas de aprendizagem;
- os recursos pedagógicos que poderão ser utilizados são: videoaulas, podcasts, textos ou pesquisas;
- para o desenvolvimento do curso, poderão ser contratados professores conteudistas, tutores e designers instrucionais;
- a aprovação para a obtenção do certificado de conclusão do curso será dada a partir da comprovação da realização de atividades avaliativas com aproveitamento de, no mínimo, 50%.
Tendo como base a situação hipotética apresentada, redija, na condição de pedagogo contratado, a proposta do referido projeto de curso para a formação de educadores sociais na área dos direitos da infância e da juventude. Ao elaborar sua proposta, atenda ao que se pede a seguir.
1 Proponha um objetivo geral e três objetivos específicos, de acordo com a taxonomia de Bloom. [valor: 8,00 pontos]
2 Escolha um dos modelos de desenho autoinstrucional indicados, conceitue-o e explique como ele será utilizado. [valor: 8,00 pontos]
3 Defina o(s) recurso(s) pedagógico(s) a ser(em) utilizado(s) e explique como ele(s) será(ão) aplicado(s). [valor: 8,00 pontos]
4 Defina o(s) ator(es) que estará(ão) envolvido(s) no processo de produção e desenvolvimento do curso e explique quais serão suas atribuições. [valor: 7,00 pontos]
5 Explique como será realizada a avaliação da aprendizagem dos cursistas. [valor: 7,00 pontos]
CONTEÚDO EXCLUSIVO
Confira nossos planos especiais de assinatura e desbloqueie agora!
Ops! Esta questão ainda não tem resolução em texto.
Ops! Esta questão ainda não tem resolução em vídeo.
Questões Relacionadas
Redija um texto dissertativo acerca da diferença entre educação básica e ensino superior nos termos das normas e princípios da Constituição Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) aplicáveis aos níveis e modalidades de educação e ensino. Ao elaborar seu texto, atenda ao que se pede a seguir.
1 Cite duas finalidades da educação básica e três finalidades do ensino superior. [valor: 10,00 pontos]
2 Estabeleça a diferença entre a base curricular da educação básica e a do ensino superior. [valor: 9,00 pontos]
A BNCC do ensino fundamental para os anos iniciais, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na educação infantil. Tal articulação precisa prever tanto a progressiva sistematização dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de novas formas de relação com o mundo, novas possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de elaborar conclusões, em uma atitude ativa na construção de conhecimentos.
Nesse período da vida, as crianças estão vivendo mudanças importantes em seu processo de desenvolvimento, que repercutem em suas relações consigo mesmas, com os outr…
O curso de Bacharelado em Administração da UNIVESP adota uma matriz curricular moderna, que inclui disciplinas como Pensamento Computacional, Organizações Digitais, Indústria 4.0 e Business Intelligence, além de contar com a adoção de Projetos Integradores a partir do quarto semestre. Adicionalmente, no oitavo semestre do curso, também é estudada a Inteligência Artificial (IA), uma das tecnologias mais disruptivas da atualidade.
A adoção pela UNIVESP da abordagem da IA no currículo do curso de Bacharelado em Administração, em uma perspectiva transversal, vai ao encontro das demandas crescentes do mercado por profissionais capazes de integrar algoritmos, automação e análise preditiva à gestão…
