Texto I
Art. 3ª São princípios da Educação Profissional e Tecnológica:
I – articulação com o setor produtivo para a construção coerente de itinerários formativos, com vista ao preparo para o exercício das profissões operacionais, técnicas e tecnológicas, na perspectiva da inserção laboral dos estudantes;
[…]
IV – centralidade do trabalho assumido como princípio educativo e base para a organização curricular, visando à construção de competências profissionais, em seus objetivos, conteúdos e estratégias de ensino e aprendizagem científicas, como fio condutor dos saberes essenciais para o desempenho de diferentes funções no setor produtivo;
VII – indissociabilidade entre educação e prática social, bem como entre saberes e fazeres no processo de ensino e aprendizagem, considerando-se a historicidade do conhecimento, valorizando os sujeitos do processo e as metodologias ativas e inovadoras de aprendizagem centradas nos estudantes;
[…]
IX – utilização de estratégias educacionais que permitam a contextualização, a flexibilidade e a interdisciplinaridade, favoráveis à compreensão de significados, garantindo a indissociabilidade entre a teoria e a prática profissional em todo o processo de ensino e aprendizagem.
RESOLUÇÃO CNE/CP N° 1, DE 5 DE JANEIRO DE 2021. Diretrizes Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica. Disponível em https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/resolucao-cne/cp-n-1-de-5-de-janeiro-de-2021-297767578. Acesso em: 18 Ago2023.
Texto II
O conhecimento científico e as metodologias e práticas para o ensino das disciplinas de ciências e tecnologia vêm transformando na última década. Para analisar essas mudanças, o British Coucil lançou, em parceria com a Fundação Carlos Chagas, o Panorama de Educação STEM no Brasil, que faz uma análise de 2010 a 2020 do ensino de ciências; e desigualdades relativas a direitos e inclusão de gênero.
Um dos achados aponta que 51,7% dos alunos do ensino básico estão nos níveis mais elementares de letramento científico. De acordo com Diana [diretoria de Educação do British Council], ainda que saibam resolver problemas que envolvam a interpretação e a comparação de informações e conhecimentos científicos, trata-se de um nível abaixo do que os parâmetros consideram como conhecimento básico.
British Council, Pesquisa inédita faz retrato do ensino de ciências no Brasil na ultima década. 12 Abr 2023. Disponível em: https://www.estadao.com.br/educacao/pesquisa- inedita-faz-retrato-do-ensino-de-ciencias-no-brasil-na-ultima-decada/. Acesso em: 18 Ago 2023.
Considerando os textos apresentados, as constantes transformações da sociedade e do mundo do trabalho decorrentes do avanço das tecnologias da informação e da comunicação, e a importância que a sociedade tem dado às habilidades comportamentais na seleção e na retenção de talentos, escreva um texto dissertativo de até 20 linhas relacionando os seguintes aspectos:
a) Explique o que é a aprendizagem baseada em projetos e como ela pode ser utilizada para promover a inserção laboral dos alunos do ensino técnico e enfrentar as constantes transformações da sociedade e do mundo do trabalho.
b) Defina aprendizado de máquina.
c) Conceitue análise de dados e seus três tipos.
CONTEÚDO EXCLUSIVO
Confira nossos planos especiais de assinatura e desbloqueie agora!
CONTEÚDO EXCLUSIVO
Confira nossos planos especiais de assinatura e desbloqueie agora!
Ops! Esta questão ainda não tem resolução em vídeo.
Questões Relacionadas
Uma equipe de marketing digital de uma instituição pública trabalha com diversas demandas simultâneas: criação de artes para campanhas, elaboração de posts em redes sociais, planejamento de eventos e análise de métricas. Atualmente, todas as tarefas são repassadas por e-mail ou mensagens de chat, o que gera confusão, atrasos e retrabalho, pois muitas vezes a equipe não sabe qual atividade tem prioridade ou em que etapa cada tarefa está.
Considerando a situação hipotética apresentada, elabore um texto dissertativo a respeito de metodologias ágeis abordando, necessariamente:
- as práticas do Kanban no desenvolvimento de projetos; e
- os desafios que a equipe de desenvolvimento pode enfrentar na i…
Um órgão da Administração Pública decidiu modernizar o acompanhamento dos contratos administrativos por meio da implantação de um Sistema Integrado de Gestão de Contratos (SIGC), capaz de centralizar informações, automatizar prazos e gerar alertas sobre vigências, fiscalizações e renovações.
A iniciativa nasceu a partir de auditorias internas que apontaram riscos de perdas financeiras e falhas de governança devido à descentralização dos controles em planilhas locais. Diante disso, a Secretaria de Administração foi designada como unidade patrocinadora do projeto, e o setor de Tecnologia da Informação ficou responsável por desenvolver o sistema internamente.
Durante a execução do projeto, vári…
Brasil é o terceiro maior consumidor de redes sociais
em todo o mundo
O uso de evidências tem sido consolidado como um dos pilares contemporâneos da formulação de políticas públicas. Documentos oficiais, como o Guia de Análise Ex Ante da CGU e a Lei 14.129/2021 (Governo Digital), reforçam a necessidade de decisões fundamentadas, interoperabilidade de sistemas, governança de dados e mecanismos de participação cidadã.
Nesse contexto, discorra sobre como o uso adequado de evidências, aliado aos princípios de governo digital e ética pública, pode reduzir riscos, aprimorar a transparência e gerar políticas públicas mais efetivas. Ao desenvolver sua resposta, aborde:
- o papel dos indicadores SMART…
