Considerando o conteúdo esportivo em sua dimensão formativa no contexto escolar, redija um texto, atendendo, necessariamente, ao que se pede a seguir.
1 Explane sobre a mudança de concepção da dimensão procedimental do ensino do esporte para a de um fenômeno sociocultural em permanente transformação. [valor: 5,50 pontos]
2 Discorra sobre as relações entre o trabalho com o esporte em uma perspectiva inclusiva e coletiva e a competição como instrumento pedagógico. [valor: 4,00 pontos]
3 Explique a importância da escola como ambiente de democratização do acesso ao esporte como um direito constitucional. [valor: 4,75 pontos]
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Redija um texto dissertativo acerca da diferença entre educação básica e ensino superior nos termos das normas e princípios da Constituição Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) aplicáveis aos níveis e modalidades de educação e ensino. Ao elaborar seu texto, atenda ao que se pede a seguir.
1 Cite duas finalidades da educação básica e três finalidades do ensino superior. [valor: 10,00 pontos]
2 Estabeleça a diferença entre a base curricular da educação básica e a do ensino superior. [valor: 9,00 pontos]
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Um pedagogo foi contratado para elaborar uma proposta de projeto de curso para a formação de educadores sociais na área dos direitos da infância e da juventude, tendo recebido as seguintes orientações:
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- o propósito do curso é capacitar educadores sociais para o exercício de suas funções;
- o curso deverá ser realizado na modalidade à distância, com carga horária total de 60 horas;
- o curso deverá ser realizado por meio de um dos seguintes modelos de desenho autoinstrucional: MOOC (massive open online courses — em português, cursos online, abertos e massivos) ou trilhas de aprendizagem;
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