A continuación, leerá dos fragmentos del REFERENCIAL CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO POTIGUAR que le ayudarán.

FRAGMENTO 1: “Desse modo, o Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar, em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/LDB no 9.394/96 e com a Resolução CNE/CEB no 05, de 22 de junho de 2012, reafirma a importância da reconstrução das memórias históricas dos povos indígenas, suas identidades étnicas, a valorização de suas línguas e ciências, promovendo o desenvolvimento de programas integrados de ensino e pesquisa, possibilitando o acesso às informações, conhecimentos técnicos, científicos e culturais da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e não-indígenas, reconhecendo os povos indígenas como sujeitos de direitos.” (p. 53)

FRAGMENTO 2: “Portanto, o ensino de Língua Espanhola deve considerar como fundamental o estudo do texto e suas diversas semioses enquanto objeto primeiro de ensino, as habilidades básicas de oralidade, audição, escrita e leitura, o desenvolvimento da competência comunicativa dos discentes e um ensino que proporcione a integração da língua, literatura e cultura da língua espanhola.” (p. 101)

a) Organice y presente una propuesta de unidad didáctica en la que el estudiante de la enseñanza secundaria se identifique y reconozca las identidades de su estado mencionadas en el Documento como contexto de punto de partida y además se desarrolle una o más habilidades lingüísticas considerando la.