Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino Médio estabelecem diretrizes essenciais para a organização curricular em nível nacional, enfatizando o desenvolvimento de competências que integram tecnologia e sociedade. No contexto do Ensino Médio Potiguar, o Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar adapta essas diretrizes à realidade local, abordando o ensino de informática como ferramenta para a construção de habilidades críticas e criativas.
Com base nos documentos citados:
Analise a relevância dos Parâmetros Curriculares Nacionais e do Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar no ensino de informática.
Em sua resposta, considere os seguintes aspectos:
1) A contribuição dos PCN para a definição do ensino de informática no Ensino Médio.
2) As adaptações propostas pelo Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar para atender às especificidades locais.
3) Os desafios enfrentados na implementação dessas diretrizes e sugestões para superá-los.
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Título
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Resumo
Este projeto investiga os efeitos da adoção de processos digitais de compras públicas no desempenho das contratações do CNMP entre 2019 e 2025. Avaliamos se a digitalização reduz o tempo de contratação, amplia a competição (número de proponentes), melhora a economicidade (desconto sobre o valor estimado) e diminui eventos críticos (desertos/fracassos). O desenho é quase-experimental, usando diferenças-em-diferenças (DiD) e estudo de eventos, …
A inteligência artificial (IA) generativa tem se consolidado como uma das inovações tecnológicas mais impactantes da atualidade, capaz de produzir textos, imagens, áudios e vídeos de forma autônoma. Essa tecnologia potencializa a comunicação em diversas áreas, desde o jornalismo até o marketing, ampliando a velocidade e o alcance da circulação de informações. Contudo, sua utilização levanta sérias preocupações éticas, sobretudo quando envolve a autoria de conteúdos, a disseminação de informações falsas (deepfakes) e a manipulação da opinião pública.
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Texto I
Proporção de municípios com deslocamento superior a 1 hora para acesso
aos equipamentos culturais (%), por grandes regiões.

CABRAL, Umberlândia. Região Norte tem menor acesso a cinemas, teatros e museus.
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Texto II
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