“Na Grécia antiga, a didascaleia era a escola de instrução. Didasco pode ser entendido como ensinar, instruir. A didáxis era a lição. No advento dos tempos modernos, quando o pastor Jan Amos Comenius escreve a Didactica Magna (1630), o termo didática ganha um sentido mais formal, que permanece nos anos subsequentes. Sob essa segunda acepção é que ela se tornou um campo de atuação no interior da pedagogia. Assim, a pedagogia, tomada como utopia educacional, ciência ou filosofia da educação, diz respeito, em geral, à teoria da educação, enquanto a didática diz respeito aos procedimentos que visam fazer a educação acontecer segundo os princípios extraídos da teoria. Grosso modo, podemos dizer que à Pedagogia Tradicional e à Pedagogia Nova correspondem uma didática tradicional e uma didática nova. No primeiro procedimento, privilegia-se o resultado da aprendizagem enquanto apreensão de conhecimentos estabelecidos. No segundo, o próprio processo faz parte do que deve ser assimilado pelos estudantes.”
Adaptado de GHIRALDELLI JR., Paulo. O que é pedagogia. São Paulo:
Brasiliense, 2006.
Com base no trecho citado e em seus conhecimentos sobre o assunto:
a) Identifique a diferença e as relações entre a pedagogia e a didática.
b) Forneça um exemplo de concepção didática ou pedagógica adequado a cada uma das duas vertentes propostas pelo autor.
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