Sobre a atuação do Psicólogo escolar no campo educacional, encontramos a seguinte declaração de um dos professores e gestores:
“Eu vou te dizer assim… Às vezes não há tanta necessidade [do trabalho do psicólogo escolar] porque eles são pequenos [os alunos]… e quando excede aquilo que é normal, do dia a dia, eu passo primeiro para a coordenação, pra minha coordenadora e, se for necessário, nós vamos até a psicóloga. E aí a gente até faz uma reunião com todos pra tentar resolver da melhor forma possível. Até agora não [precisei do psicólogo escolar], acho ótimo, né, isso significa que todos estão bem.”
Disponível em: https://www.scielo.br/j/pee/a/ZxWXRR7nYzmptF7qLqZpQfL/?lang=pt. Acesso em: 19 jan. 2022.
Em um texto dissertativo-argumentativo, analise os argumentos empregados pelo professor, informando seus fundamentos, e apresente uma contra-argumentação baseada nas orientações da perspectiva histórico-cultural da Psicologia Escolar.
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