Para o componente curricular ARTE, a BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecimentos das Artes visuais, da Dança, da Música e do Teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural. Por sua vez, cada uma dessas quatro constitui uma unidade temática que reúne objetos de conhecimento e habilidades articulados às seis dimensões apresentadas anteriormente. Além dessas, uma última unidade temática, Artes integradas, explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação.

Adaptado de: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/arte

Tendo como referência a BNCC, desenvolva os itens a seguir a respeito do ensino da Arte para os Anos Finais do Ensino Fundamental:

a) identifique as seis dimensões do conhecimento para o ensino de Arte propostas pela BNCC;

b) apresente a abordagem metodológica triangular que vigorou nos PCN’s e indique como ela foi ampliada pela proposta das dimensões do conhecimento da BNCC.

c) caracterize a unidade temática Artes integradas