Q94555 | Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Cebraspe (Cespe)Ver cursos
Ano: 2002
Órgao: SEN - Senado Federal
90 linhas
Estudos e estatísticas recentes vêm apontando significativos avanços e retrocessos na educação brasileira, sugerindo a existência de um paradoxo.
De um lado, são amplamente divulgadas as informações que apontam o crescimento do atendimento à demanda em todos os níveis de ensino, da educação básica à educação superior e à pós-graduação. Destaca-se que o crescimento do setor público, em alguns níveis de ensino, é maior que o do setor privado e que a qualificação dos professores tem sido aprimorada. Afirma-se que houve aumento no volume de recursos investidos em educação. Louva-se a definição de prioridades estabelecida com a instituição do FUNDEF.
De outro lado, são também amplamente divulgados os resultados de desempenho de estudantes em testes padronizados, sejam os nacionais, como SAEB, ENEM e ENC (“Provão”), sejam os internacionais, como o PISA. Análises de tais resultados destacam que, em média, os estudantes brasileiros estão muito abaixo de um nível aceitável de desempenho escolar e em posição inferior à de países com padrão de desenvolvimento econômico equivalente ao brasileiro.
De um lado, são amplamente divulgadas as informações que apontam o crescimento do atendimento à demanda em todos os níveis de ensino, da educação básica à educação superior e à pós-graduação. Destaca-se que o crescimento do setor público, em alguns níveis de ensino, é maior que o do setor privado e que a qualificação dos professores tem sido aprimorada. Afirma-se que houve aumento no volume de recursos investidos em educação. Louva-se a definição de prioridades estabelecida com a instituição do FUNDEF.
De outro lado, são também amplamente divulgados os resultados de desempenho de estudantes em testes padronizados, sejam os nacionais, como SAEB, ENEM e ENC (“Provão”), sejam os internacionais, como o PISA. Análises de tais resultados destacam que, em média, os estudantes brasileiros estão muito abaixo de um nível aceitável de desempenho escolar e em posição inferior à de países com padrão de desenvolvimento econômico equivalente ao brasileiro.
Redija um texto dissertativo, considerando a situação atual da educação brasileira e o paradoxo enunciado acima, abordando, necessariamente, os seguintes aspectos:
- a estrutura e a diversidade do sistema;
- fontes e formas de financiamento;
- recursos humanos;
- propostas pedagógicas implementadas.
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