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Ano
Nível de escolaridade
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Q90229 | Pedagogia
Banca: Instituto AOCPVer cursos
Ano: 2018
Órgao: Pref Fei. de Santana - Prefeitura Municipal de Feira de Santana
Cargo: Professor
30 linhas

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Interdisciplinaridade que funciona
Trabalhar com temas integrados é uma proposta interessante, mas exige cuidados
Por: Elisa Meirelles
A divisão em disciplinas é uma prática necessária para a organização das escolas e do ensino. É claro que o conhecimento não se limita a uma ou outra área. “Na vida, os conteúdos estão integrados”, ressalta Denise Guilherme, assessora pedagógica de formação de professores de redes municipais de Educação. Essa visão mais ampla do saber existe desde a Antiguidade clássica, mas o conceito de interdisciplinaridade só ganhou força no final da década de 1960, quando universitários franceses brigaram pelo fim da fragmentação dos conteúdos e por um aprendizado mais voltado a temas políticos e sociais.
As reivindicações encontraram eco no Brasil pelos ensinamentos de Paulo Freire (1921-1997). O educador defendia que era preciso entender de maneira geral o universo em que se está inserido para só então estudar as particularidades de cada assunto. “Faltando aos homens uma compreensão crítica da totalidade em que estão, não podem conhecê-la. Para conhecê-la, seria necessário partir do ponto inverso. Seria indispensável ter antes a visão totalizada do contexto para, em seguida, separarem ou isolarem os elementos”, explica no livro Pedagogia do Oprimido.
Com o tempo, esses conceitos foram incorporados ao discurso dos docentes e chegaram às salas de aula. Algumas escolas, no entanto, não souberam bem como transpor a ideia para a prática. Elas não se deram conta de que há uma diferença grande entre trabalhar de maneira integrada – tendo um bom projeto político-pedagógico (PPP), no qual os conteúdos conversam – e a crença de que todos os temas precisam ser abordados pela equipe docente inteira. “Há hoje uma preocupação excessiva em relacionar áreas, como se isso fosse pré-requisito para obter um bom resultado”, explica Beatriz Gouveia, coordenadora do Instituto Avisa Lá, em São Paulo. […]
Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/1702/interdisciplinaridade-que-funciona>. Acesso em: 17 jul. 2018.
A partir da leitura do texto de apoio e do seu conhecimento de mundo, elabore um texto dissertativo-argumentativo no qual seja apresentada uma análise do seguinte tema:
A importância de projetos interdisciplinares na formação de alunos do ensino fundamental.
Para tanto, escolha uma disciplina e a utilize como base para sua argumentação, exemplificando de que maneira ela pode dialogar com outra área do conhecimento. Selecione fatos e argumentos próprios e do texto de apoio, relacionando-os, de modo coeso e coerente, para construir seu ponto de vista.

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MatériaPedagogia
BancaInstituto AOCP

A ginástica, como componente da cultura corporal, constitui um dos conteúdos que são trabalhados nas aulas de educação física escolar. Nesse sentido, cite: os aspectos fundamentais da ginástica; e as principais capacidades físicas e habilidades motoras a serem desenvolvidos no âmbito escolar. Discorra também, sobre a importância em abordar esse conteúdo ao longo das séries do ensino fundamental e médio.

Imagine a seguinte situação hipotética:

A escola municipal que você leciona atende alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. No ano letivo de 2023, a equipe diretiva e pedagógica implantou o planejamento docente articulado aos objetivos de aprendizagem delimitados pelo Referencial Curricular do Município. Além disso, a equipe pedagógica inseriu um novo item no planejamento do professor, denominado metodologia da mediação dialética, e solicitou que os professores trabalhassem com sequência didática. A equipe esclareceu que esse elemento auxiliará na legitimação da ação docente com vistas a melhorar a aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos do 1º ao 5º ano.

Observada as demandas …

Analise o caso hipotético a seguir:

C.P.M. é um jovem de 22 anos que está no quarto período do curso de Licenciatura em Física, na modalidade a distância, de uma universidade pública situada na região centro-oeste do país. O polo que frequenta conta com uma tutora presencial que possui formação em Licenciatura em Física. O Analista de Apoio Pedagógico em Educação Especial recebeu uma demanda de que o estudante encontrava-se em progressiva perda de visão, em um primeiro momento, ele analisou o histórico escolar do discente, o qual apresentava reprovações em diversas disciplinas e trancamentos integrais em determinados período; verificou, também, que a Universidade forneceu material didático d…

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