Q89606 | Libras, Inclusão e Taquigrafia
Banca: Copeve/UFALVer cursos
Ano: 2014
Órgao: UFAL - Universidade Federal de Alagoas
Interpretação do Português para Libras:
O candidato deverá realizar a interpretação simultânea do texto em Português intitulado: “O Nó – dilemas de relacionamentos entre pais e filhos”. O texto será lido em voz alta pelo fiscal responsável pela aplicação da prova. Após o início da leitura pelo fiscal, o candidato estará impossibilitado de cometer interrupções. O fiscal responsável está instruído para executar a leitura completa do texto, sem intervenções. Caso o candidato não esteja apto para atender aos objetivos propostos pela questão, ele deverá comunicar em voz alta, para a câmera filmadora, a desistência da questão, implicando a pausa da leitura pelo fiscal. Todo o exame será gravado em áudio e vídeo.
Texto:
O Nó – dilemas de relacionamentos entre pais e filhos
Em uma reunião de Pais, numa Escola da Periferia, a Diretora ressaltava o apoio que os pais devem dar aos filhos destacando a importância deles se fazerem presentes o máximo de tempo possível. Ela entendia que, embora a maioria dos pais e mães daquela comunidade trabalhasse fora, deveriam achar um tempinho para se dedicar às crianças.
Depois de um longo sermão, a diretora ficou muito surpresa quando um pai se levantou e falou de modo humilde e singelo:
– Olhe, professora! Desculpe-me interrompê-la, mas tenho algo a dizer sobre o meu relacionamento com o meu filho. Eu sou um desses pais dos quais a senhora falou agora há pouco. Eu não tenho tempo de ficar com meu filho o dia inteiro, principalmente durante a semana. Quando eu saio para trabalhar é muito cedo e meu filho ainda está dormindo. Quando eu volto do serviço é muito tarde e ele não está mais acordado.
O pai ainda explicou que tinha de trabalhar assim para prover o sustento da família. Por não ter tempo para o filho, o pai assumiu que isso o deixava angustiado e que tentava se redimir indo beijá-lo todas as noites quando chegava em casa. Para que o filho soubesse da sua presença, ele dava um nó na ponta do lençol que o cobria. Isso acontecia, religiosamente, todas as noites quando ia beijá-lo. Quando o filho acordava e via o nó, sabia, através dele, que o pai tinha estado ali e o havia beijado. O nó era o meio de comunicação entre eles.
A diretora não conseguiu disfarçar o constrangimento e ficou emocionada com aquela história. Para sua surpresa, o filho desse pai era um dos melhores alunos da escola.
O fato nos faz refletir sobre as muitas maneiras dos pais se fazerem presentes se comunicando com o filho. Aquele pai encontrou um modo, simples, mas eficiente, de resolver o problema da ausência. E o mais Importante é que o filho percebia, através do nó afetivo, o que o pai estava lhe dizendo.
Por vezes, nos importamos tanto com a forma de dizer as coisas e esquecemos o principal, que é a comunicação através do sentimento. Simples gestos como um beijo ou um nó na ponta do lençol, valiam, para aquele filho, muito mais que presentes ou desculpas vazias. É válido que nos preocupemos com nossos filhos, mas é importante que eles saibam; que eles sintam isso. Para que haja a comunicação, é preciso que os filhos ouçam a linguagem do nosso coração, pois em matéria de afeto, os sentimentos sempre falam mais alto que as palavras.
A criança pode não entender o significado de muitas palavras, mas sabe registrar um gesto de amor.
Disponível em: < http://margothjansenaulas.blogspot.com.br/2011/03/formacao-e-atuacao-dos-pais-na-escola.html>. Acesso em: 15 maio 2014. (Adaptado).
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