ID 529685 Física Banca FGV Ano 2025 20 linhas

Ensino de Física, currículo e recursos didáticos

Assuntos desta questão

Ensino de Física, currículo e recursos didáticosprincipal Interdisciplinaridade, Temas Transversais e Educação Integral Metodologias Ativas, Projetos e Resolução de Problemas

Enunciado

Durante uma sequência didática sobre a importância da eletricidade para o desenvolvimento humano, em uma turma do 9º ano do Fundamental II, um professor de Ciências percebeu que os estudantes compreendiam a eletricidade apenas como um recurso técnico, ignorando suas implicações sociais, ambientais e econômicas. Observou…

também a pouca familiaridade dos estudantes com o conceito de matriz energética e com o debate sobre fontes renováveis e não renováveis de energia. Com o objetivo de desenvolver o pensamento crítico e científico, o professor decidiu reformular sua abordagem para explorar, de forma contextualizada e interdisciplinar, os impactos da geração de energia e a necessidade de uma matriz energética diversificada e sustentável. Com base nesse contexto, descreva uma proposta de estratégia de ensino que, atendendo aos objetivos do professor da situação-problema, apresente as características a seguir. Sua resposta deve ter de 10 a 20 linhas. 1.Promova o pensamento crítico dos estudantes sobre a…

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Dados da questão

ID: 529685
Assunto: Física > Ensino de Física, currículo e recursos didáticos
Banca: FGV
Ano: 2025
Tipo: Prova anterior
Órgão: SEDUC MT - Secretaria de Estado de Educação
Cargo: Professor de Educação Básica
Área: Educação
Nível: Nível Superior
Linhas: 20

Índice da questão

Organização

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