Educação Infantil, Creche e Pré-Escola

conhecimentos historicamente acumulados, de modo a promover o desenvolvimento integral da criança. Ao elaborar o currículo para e da Educação Infantil, faz-se necessário estabelecer o brincar como eixo orientador das práticas educativas das instituições educacionais infantis. Isso porque o currículo evidencia os elementos que constituem e orientam a proposta pedagógica para bebês e crianças (0 a 5 anos). A partir do excerto apresentado, disserte sobre: a) o conceito de infância, criança, brincar, brincadeira e brinquedo; b) o brincar e a interação social como eixo dinamizador do currículo; c) como o brincar contribui para o desenvolvimento da criança, a partir do referencial concreto de…