En una clase de español sobre tiempos verbales, un alumno preguntó al profesor si la frase ‹‹Ayer he ido al centro y he comprado un libro›› estaba correcta. El profesor respondió que, según la gramática normativa, la frase no es correcta.
Considerando esta situación hipotética, explique por cuál motivo la frase del alumno está incorrecta según la gramática normativa. En su respuesta, explique la diferencia semántica y morfológica entre el pretérito perfecto simple (o indefinido) y el pretérito perfecto compuesto. [valor: 14,25 puntos]
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Ana Maria Machado, escritora e ex-presidente da Academia Brasileira de Letras, disse certa vez que português e espanhol são duas línguas que “quase se entendem”. E quem já teve contato com ambos os idiomas deve ter percebido também que os lusófonos “quase entendem” os hispanófonos. Entretanto, os hispanos parecem ter dificuldade de entender o português. Ainda, grande parte dos migrantes latino-americanos no Brasil se encontra em situação de vulnerabilidade social, com pouquíssimos recursos financeiros, e agravada pelo rompimento dos laços familiares, linguísticos e culturais.
Internet: <revistagalileu.globo.com> (com adaptações).
Tendo como referência o fragmento de texto apresentado, …
La profesora Simone da clases de lengua española en una escuela pública brasileña de enseñanza media. Al comienzo del período lectivo, ella identifica que dos de sus alumnos del 1er. año son extranjeros: Nahuel es de Chile y Ximena es de México. Ellos acaban de llegar a Brasil, pero consiguen comunicarse en portugués.
Con base en la situación hipotética anterior, explique cómo se puede integrar la diversidad cultural en la planificación didáctica de la profesora Simone, considerando los principios de la interculturalidad [valor: 4,25 puntos]. Además, indique un enfoque metodológico y una propuesta de evaluación que favorezcan el desarrollo de competencias lingüísticas, interculturales y ciud…



