Um professor de filosofia está planejando uma aula de 50 minutos para uma turma da 2.ª série do ensino médio e pretende utilizar, como ponto de partida para a abordagem dos objetos de conhecimento, o seguinte trecho de Política, de Aristóteles, adaptado da tradução de Mário da Gama Kury (Brasília: UnB, 1997, p. 16): “O ser humano, quando perfeito, é o melhor dos animais, mas é também o pior de todos quando afastado da lei e da justiça, pois a injustiça é mais perniciosa quando armada, e o ser humano nasce dotado de armas para serem bem usadas pela inteligência e pela virtude, mas podem sê-lo em sentido inteiramente oposto.”
A partir da situação hipotética precedente, elabore um texto dissertativo em que seja apresentada uma proposta para a aula idealizada pelo professor de filosofia. Em seu texto, aborde os seguintes aspectos:
1 um objetivo de aprendizagem relacionado ao trecho apresentado de Política; [valor: 3,00 pontos]
2 um objeto de conhecimento teórico que pode ser explorado a partir do trecho de Aristóteles; [valor: 3,00 pontos]
3 estratégias didático-pedagógicas a serem adotadas: nome da(s) metodologia(s) empregada(s), descrição sucinta do percurso a ser traçado na aula e uma questão a ser apresentada para a reflexão dos estudantes; [valor: 5,25 pontos]
4 recursos materiais necessários para a realização da aula. [valor: 3,00 pontos]
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1 Discorra brevemente sobre a perspectiva filosófica escolhida. [valor: 4,50 pontos]
2 Explique como a abordagem dessa perspectiva em sala de aula pode contribuir para a reflexão estética e filosófica dos estudantes do ensino médio. [valor: 4,50 …



