Atualmente sabe-se que a Inclusão é uma realidade dentro do contexto escolar, desafiando os paradigmas estabelecidos. Entretanto, a inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), tem sido objeto de ampla discussão entre pesquisadores e especialistas a partir da década de 1990, quando políticas de ações afirmativas garantem o acesso à educação, saúde e trabalho, resultando em uma reorganização significativa na sociedade.
STOBAUS, C. D. & MOSQUERA, J. J. M. (Orgs.) Educação especial: em direção à Educação Inclusiva. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2004, p. 964.
Sobre a inclusão escolar do estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no ensino fundamental, responda:
a) Indique as principais especificidades comportamentais das pessoas com essa necessidade especial.
b) Identifique em qual tipo de necessidade educacional especial o TEA se enquadra.
c) Considerando a presença de alunos com TEA de nível 1 em uma turma do segundo ano do ensino fundamental, formule uma atividade para o Dia Nacional da Consciência Negra e especifique seus objetivos.
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Uma das queixas mais recorrentes dos professores é a indisciplina dos estudantes, tanto quanto ao procedimento no ambiente do ensino quanto à própria organização de suas atividades. O que podem fazer o governo, as famílias e a escola para a redução desse problema?
Redija um texto dissertativo-argumentativo, em linguagem culta, sobre o tema, dando especial atenção aos argumentos apresentados em defesa das ideias expostas.
Um artigo sobre os problemas da educação moderna apontou quatro grandes problemas:
1. Não permitir que o aluno vivencie para aprender.
2. Insistência na especialização e não no equilíbrio dos saberes.
3. Recusa em abrir caminho para as novas tecnologias.
4. Professor como o centro do aprendizado.
Faça um texto dissertativo-argumentativo, em linguagem culta, expressando sua opinião sobre qual desses problemas é o mais grave e o modo de solucioná-lo. Dê especial atenção aos argumentos apresentados na defesa de seus pontos de vista.
Os problemas escolares atuais, elencados pelos estudos especializados, são muito numerosos: falta de comunicação eficiente com os pais, problemas de relacionamento causados pelo uso indiscriminado do WhatsApp, falta de informações necessárias sobre a vida escolar dos alunos e a falta de engajamento dos pais, além da impossibilidade de conter a violência social que é trazida para o relacionamento dentro da sala de aula.
