o AEE pode ser caracterizado por um conjunto de atividades, de recursos pedagógicos e de acessibilidade, bem como de adaptações curriculares de grande e de pequeno porte. Essas ações podem ser realizadas por pequenos grupos ou individualmente, em turnos contrários da escolarização. Em relação aos objetivos do AEE o Decreto n° 7.611 (BRASIL, 2011) dispõe:
Art. 3º São objetivos do atendimento educacional especializado:
I- Prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as necessidades individuais dos estudantes.
II- Garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular.
III- Fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.
IV- Assegurar condições para a continuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino (Brasil, 2011, p. 2).
BRASIL. Ministério da Educação. Decreto n. 7.611/11. Dispõe
sobre a educação especial, o atendimento educacional
especializado e dá outras providências. Brasília, 2011.
Disponível em: http://www.planalto.gov.br. Acesso em: 28 ago.
2023.
A partir das afirmações expressas no Decreto n. 7.611/11 que dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado, elabore um texto dissertativo abordando os seguintes aspectos:
a) A importância da inclusão de atendimento educacional especializado.
b) A necessidade da formação continuada de professores aptos para esse trabalho.
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Art. 3º São objetivos do atendimento educacional especializado:
I- Prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as necessidades individuais dos estudantes.
II- Garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular.
III- Fomentar o de…
“Não quero ouvir desculpas. Quero que você se dirija logo para seu setor de trabalho e me entregue o desenho arquitetônico pronto e acabado, ainda hoje”, gritava o gerente da empresa com seu colaborador da área de projetos, que tinha chegado atrasado. O gerente argumentava em alto e bom tom que não sabia mais o que fazer, pois seus funcionários não compreendiam o que significava cumprimento de horários.
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