Há décadas, a pesquisa em artes no Brasil vem sendo motivo de debates e reflexões de profissionais da educação. Na década de 80, o Brasil começou a participar de congressos internacionais de educação, especificamente de artes. Arte-educação passou a ser discutida em vertentes de diferentes pensamentos, como a ideologia, metodologias de ensino, arte popular, arte educação e política e propostas educacionais. Porém, pouco tem se desenvolvido em termos práticos e eficazes, assim como conteúdos e reflexões na educação. Partindo do princípio de que a arte só se torna área de pesquisa quando vinculada à educação, verificamos a presença significativa, na área de pesquisa no Brasil, de autores como Luigi Pareyson e Ana Mae Barbosa, esta última pioneira na pesquisa em arte-educação.
Com base no texto e no estudo do tema, descreva o percurso percorrido por Ana Mae Barbosa na pesquisa em artes no Brasil, apresentando conceitos ideológicos, metodologias e propostas publicadas pela especialista citada.
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