Q91564 | Biblioteconomia
Banca: VunespVer cursos
Ano: 2015
Órgao: Pref SP - Prefeitura Municipal de São Paulo
Cargo: Analista - Pref SP
Padrão de resposta60 linhas
No Manifesto da IFLA/UNESCO sobre Bibliotecas Públicas, de 1994, em relação ao desenvolvimento de coleções, já havia a preocupação quanto à constituição de acervos impressos e de acervos digitais/eletrônicos, sugerindo que as coleções e os serviços deveriam incluir todos os tipos de suporte e tecnologias, assim como acervos tradicionais, refletindo as dificuldades enfrentadas pelos bibliotecários quanto a decidir entre coleções impressas e digitais, tipos de acesso, coleções retrospectivas e pressão por definições quanto à espaço físico. Nas Diretrizes da IFLA sobre os Serviços da Biblioteca Pública de 2010, é apresentada uma política de gestão de coleções que aborda a manutenção e desenvolvimento de coleções e o acesso aos recursos tecnológicos, levando em conta a variedade de recursos, os formatos e a gestão da coleção digital.
Considerando essas informações e que o Sistema Municipal de Bibliotecas de São Paulo esteja avaliando o desenvolvimento de uma coleção de e-books:
a) Identifique as vantagens e desvantagens para desenvolvimento da coleção de e-books, apresentando cenários e ações necessárias.
b) Proponha, sucintamente, diretrizes para desenvolvimento e gestão de coleção de e-books, observando as características de propriedade, formas de aquisição, acesso e empréstimo.
1) Apenas um exemplo. O conteúdo real é bem diferente.
O tipo de auditoria mais apropriado para o caso é a auditoria de regularidade ou de conformidade. No que tange ao objeto auditado, pode-se extrair dois tipos principais de auditoria: a auditoria de regularidade (ou conformidade) e a auditoria operacional (ou de desempenho).
Segundo a Organização Internacional de Entidades Fiscalizadoras Superiores – INTOSAI, a Auditoria de regularidade (regularity audit) compreende Auditoria financeira, Auditoria de controles internos e Auditoria da legalidade de atos administrativos.
Já a auditoria operacional, por sua vez, tem um foco mais voltado para a gestão. Segundo o Manual de Auditoria Operacional do TC, a auditoria operacional é o processo de coleta e análise sistemáticas de informações sobre características, processos e resultados de um programa, atividade ou organização, com base em critérios fundamentados, com o objetivo de aferir o desempenho da gestão governamental.
Tópico 2: Três procedimentos de auditoria que deverão ser adotados. Justifique-os.
Há uma série de procedimentos de que podem ser adotados no processo de fiscalização e auditoria, que podem ser citadas na resposta.
1) Avaliação do Sistema de Controle Interno: avaliação dos controles que auxiliam a entidade a cumprir as leis, as normas e os regulamentos;
2) Circularização (Confirmação Externa): confirmação, junto a terceiros, de fatos alegados pela entidade;
3) Exame e comparação de livros e registos: o confronto, o contejamento e a comparação de registros e documentos, para a comprovação da validade e autenticidade do universo, população ou amostra examinada;
4) Exame e comprovação documental: consistem em apurar, demonstrar, corroborar e concorrer para provar, acima de qualquer dúvida cabível, a validade e autenticidade de uma situação, documento ou atributo ou responsabilidade do universo auditado, através de provas obtidas em documentos integrantes dos processos administrativo, orçamentário, financeiro, contábil, operacional, patrimonial, ou gerencial do ente público no curso normal da sua atividade e dos quais o profissional de auditoria governamental se vale para evidenciar suas constatações, conclusões e recomendações.
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Considerando que, segundo o Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas, a biblioteca pública deve assumir o papel de centro de informação e leitura da comunidade, responda:
a) Como a biblioteca pública pode atuar para atingir esse objetivo na cidade de São Paulo em relação ao acesso à informação e cultura pela comunidade local e ao desenvolvimento de competências informacionais?
b) Qual a participação do bibliotecário como mediador da informação e da leitura?
