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Numa escola o dia de aula começa com uma “reunião” na qual os alunos negociam as atividades que serão trabalhadas naquele dia. A professora procura equilibrar a programação para que em alguns momentos os alunos tenham condições de realizar tarefas de forma autônoma e em outros sob sua orientação. Ao final do dia é realizada uma nova reunião para verificar se a programação foi ou não cumprida e quais atividades deverão constar da programação do dia seguinte. Este é um exemplo claro de que a adoção de uma rotina diária de trabalho favorece a organização das atividades, dá maior segurança aos alunos. estimulando o desenvolvimento da sua autonomia. Desta maneira. o “educador já não é o que apenas educa. mas o que, enquanto educa. é educado. em diálogo com o educando que, 80 ser educado, também educa. Já agora ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão·.

Por que os princípios de Paulo Freire são hoje considerados essenciais para o sucesso escolar?