sqd-sistema-de-questoes-discursivas-fundo-escuro-250
Busca por enunciado
Matéria
Banca
Área
Órgão
Ano
Linhas
Q423350 | Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FGVVer cursos
Ano: 2025
Cargo: Professor
30 linhas

A-+=
Salvar em caderno (0)
Faça login para salvar Fechar
Meus Cadernos

TEXT I

An analytical report published by UNESCO informs that one of the competencies designed by the BNCC* for Basic Education is “to exercise empathy, dialogue, conflict resolution and cooperation by making oneself respected and by promoting respect to others and to human rights, by embracing and valuing the diversity of individuals and social groups, their knowledge, identities, cultures and potentialities and by avoiding any kind of prejudice.” (in https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000263831)

*BNCC: Base Nacional Comum Curricular.

TEXT II

From: https://diversipro.wordpress.com/2014/02/18/diverse-teams/

Having read Texts I and II, write a text in English  in which you:

A) Explain the problem mentioned in the cartoon (Text II).
B) Discuss how the tenets of the BNCC mentioned in Text I can be related to the cartoon (Text II).

Note:

• Copies of parts of the texts will not be considered.

• Write in running text, using full sentences. DO NOT ITEMIZE.

loader-icon

Ops! Esta questão ainda não tem padrão de resposta.

Este campo é para fins de validação e não deve ser alterado.
Quer ver esse conteúdo aqui? Vote abaixo.
Este campo fica oculto ao visualizar o formulário
Este campo fica oculto ao visualizar o formulário
Este campo fica oculto ao visualizar o formulário
Este campo fica oculto ao visualizar o formulário
Este campo fica oculto ao visualizar o formulário

Ops! Esta questão ainda não tem resolução em texto.

Este campo é para fins de validação e não deve ser alterado.
Quer ver esse conteúdo aqui? Vote abaixo.
Este campo fica oculto ao visualizar o formulário
Este campo fica oculto ao visualizar o formulário
Este campo fica oculto ao visualizar o formulário
Este campo fica oculto ao visualizar o formulário
Este campo fica oculto ao visualizar o formulário

Carregando…

Ops! Esta questão ainda não tem resolução em vídeo.

Este campo é para fins de validação e não deve ser alterado.
Quer ver esse conteúdo aqui? Vote abaixo.
Este campo fica oculto ao visualizar o formulário
Este campo fica oculto ao visualizar o formulário
Este campo fica oculto ao visualizar o formulário
Este campo fica oculto ao visualizar o formulário
Este campo fica oculto ao visualizar o formulário

Conteúdo exclusivo para alunos da Academia de Discursivas ou assinantes do Sistema de Questões Discursivas.
  • Este formulário é para reportar erros nesta questão discursivas. Caso tenha dúvidas ou precise de ajuda, clique aqui para ver nossos canais de contato.
  • Este campo fica oculto ao visualizar o formulário
  • Opcional

Questões Relacionadas

MatériaInglês (Língua Inglesa)
BancaFGV

Leia o texto abaixo e escreva um breve resumo, com suas próprias palavras, em língua portuguesa, no qual mencione a ideia principal e detalhes relevantes. Escreva um texto corrido e evite copiar partes do texto.

 

TEXT I

Globally, and in each of our respective nations, we are in an era of interconnections, complexity, and rapid change that creates a set of new and daunting challenges and opportunities for national governance and international institutions. The global financial crisis, international health pandemics, conflict-driven crossborder migration and refugee issues, public corruption and money laundering, and looming fiscal exposures from climate change are prominent examples of the g…

Read the following text and translate it into Portuguese.
 
‘DOING’ HEALTH POLICY ANALYSIS: METHODOLOGICAL AND CONCEPTUAL REFLECTIONS AND CHALLENGES
 
It is important to contextualize the health policy environment in order to understand the challenges to methodology and theory. While drawing on ideas and concepts from general policy analysis, most of which is derived from studies on high income countries, this paper focuses on health policy, and on low and middle income countries. Much of the theory from policy analysis in high income countries has resonance for health and developing countries, and can usefully inform research in those areas. However, transfer…
Read the following quotation:
“With respect to teaching foreign languages, the PCNs go beyond teaching grammar rules as they aim to address student interests regarding the expansion of their communicative abilities and cultural awareness […]”
(PERNA et al, 2015, p. 3).
Now, read the following activities:
Activity A
Use video-sharing websites in your classroom. Show your students the advertisement for a brand of tissue paper on YouTube where a new teacher starts her first day of work at a new school and a little boy offers her some tissues. Ask them if they liked the advertisement and if they noticed the use of the future tense and the imperative mood. Hand out a worksheet on verb tenses.
Act…

Espaço de Discussão

Converse com outros usuários do SQD

Acompanhar
Notificar
0 Comentários
Antigos
Recentes Votados
Inline Feedbacks
Ver todos comentários