“Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados procurando, de um lado, respeitar diversidades regionais, culturais, políticas existentes no país e, de outro, considerar a necessidade de construir referências nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. Com isso, pretende-se criar condições, nas escolas, que permitam aos nossos jovens ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício da cidadania. […]
É necessário que o aluno se aproprie do processo de construção de conhecimentos relativos ao corpo e ao movimento e construa uma possibilidade autônoma de utilização de seu potencial gestual.” (BRASIL, 1997 e 1998)
Para assegurar a coerência com a concepção presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e garantir a efetivação de seus objetivos, foram definidos critérios específicos para a seleção dos conteúdos propostos. Esses conteúdos estão organizados em blocos, os quais devem ser trabalhados ao longo de todo o ensino fundamental.
A esse respeito, de acordo com os PCN:
a) Identifique os três critérios utilizados para a seleção dos conteúdos.
b) Apresente os blocos utilizados na organização dos conteúdos.
c) Os conteúdos dos blocos são organizados em duas categorias que conferem maior precisão à identificação das intenções educativas. Apresente uma destas categorias.
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GADOTTI, Moacir. Escola Cidadã. São Paulo: Cortez, 2002, p. 6.
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