O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) recebeu mais uma oficina com foco na conectividade na educação. A parceria da autarquia é com a Universidade Federal do Ceará (UFC) que, por meio de um grupo de pesquisa capitaneado pelo professor José Macedo, coordenador técnico-científico do Departamento de Computação da Universidade, formulou um projeto de conectividade na educação a ser replicado em programas de educação básica do FNDE.
O objetivo geral do projeto é desenvolver estudos científicos e tecnológicos com o intuito de projetar e implementar uma plataforma de dados que permitirá integrar e analisar fontes de dados relacionados a programas e ações do FNDE. Com isso, pretende-se implantar um novo modelo de governança das ações estratégicas voltadas para a educação básica.
https://www.gov.br/fnde/pt-br/assuntos/noticias/fnde-recebe-oficina-com-foco-na-conectividade-na-educacao
Tendo como a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.384/1996), bem como demais diretrizes e bases da educação, discorra sobre:
A RELAÇÃO ENTRE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E EDUCAÇÃO
Ao abordar o tema, discorra, necessariamente, sobre o que se pede a seguir:
1 a organização da educação básica no Brasil.
2 a possibilidade de ensino tecnológico na educação básica.
3 o contexto atual de utilização de ferramentas de inteligência artificial no cotidiano em geral e na educação em particular.
4 as potencialidades do uso da inteligência artificial em processos de ensino-aprendizagem, apresentando, no mínimo, dois exemplos desse tipo de ferramenta no contexto educacional.
5 os limites do uso da inteligência artificial em processos de ensino-aprendizagem.
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