“[…] certos aplicativos mais recentes podem ser usados não apenas como ferramentas de representação gráfica do projeto, mas também como um recurso para se desenvolver geometrias complexas, as quais eram, de certa forma, difíceis de serem concebidas, desenvolvidas e representadas. Com isso, percebem-se mudanças no processo de design que transcendem o aspecto formal e que pressupõem novas posturas dos arquitetos e outras compreensões em relação ao controle da geometria do objeto projetado.
[…] Porém, os desenhos nele produzidos só são viáveis se as pessoas que os criaram entenderem os conceitos apreendidos na disciplina, cujo objetivo é capacitar o aluno a desenhar, no computador, todas as representações gráficas de um projeto arquitetônico. Dessa forma, uma vez assimilada a maneira de operar o software, é preciso agora encontrar a melhor maneira de utilizá-lo, como ferramenta de desenho, tornando mais legível e compreensível a representação dos elementos arquitetônicos. ”
Com base no texto apresentado, discorra a respeito do Desenho Arquitetônico/Projeto Arquitetônico a partir da introdução da informática no contexto da sala de aula. Para tanto, faça uma comparação entre a forma tradicional de se desenhar (desenho à mão ou com instrumento) e o desenho assistido por computador no projeto de arquitetura.
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