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Q344730 | Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Instituto ConsulpamVer cursos
Ano: 2023
Órgao: Pref Araraquara - Prefeitura Municipal de Araraquara
Cargo: Professor

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Considere a seguinte situação:

Na última aula de inglês, você explicou para a turma o uso do auxiliar DO para o tempo verbal “simple presente” e da sua forma no passado, DID, para o tempo verbal “simple past”. Durante a aula, você seguiu o material didático, o qual deixava claro que este auxiliar deve ser usado apenas em frases negativas e interrogativas, mas não em frases afirmativas.

No dia seguinte, a aluna Maria Clara deparou-se com a seguinte tirinha em uma rede social:

Na tirinha acima, o auxiliar DID é usado em uma frase afirmativa. Maria Clara está em dúvida se a frase está gramaticalmente correta ou se se trata apenas de uma informalidade. O que você responderia a ela? Justifique sua resposta com detalhes.


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1) Apenas um exemplo. O conteúdo real é bem diferente. O tipo de auditoria mais apropriado para o caso é a auditoria de regularidade ou de conformidade. No que tange ao objeto auditado, pode-se extrair dois tipos principais de auditoria: a auditoria de regularidade (ou conformidade) e a auditoria operacional (ou de desempenho). Segundo a Organização Internacional de Entidades Fiscalizadoras Superiores – INTOSAI, a Auditoria de regularidade (regularity audit) compreende Auditoria financeira, Auditoria de controles internos e Auditoria da legalidade de atos administrativos. Já a auditoria operacional, por sua vez, tem um foco mais voltado para a gestão. Segundo o Manual de Auditoria Operacional do TC, a auditoria operacional é o processo de coleta e análise sistemáticas de informações sobre características, processos e resultados de um programa, atividade ou organização, com base em critérios fundamentados, com o objetivo de aferir o desempenho da gestão governamental. Tópico 2: Três procedimentos de auditoria que deverão ser adotados. Justifique-os. Há uma série de procedimentos de que podem ser adotados no processo de fiscalização e auditoria, que podem ser citadas na resposta. 1) Avaliação do Sistema de Controle Interno: avaliação dos controles que auxiliam a entidade a cumprir as leis, as normas e os regulamentos; 2) Circularização (Confirmação Externa): confirmação, junto a terceiros, de fatos alegados pela entidade; 3) Exame e comparação de livros e registos: o confronto, o contejamento e a comparação de registros e documentos, para a comprovação da validade e autenticidade do universo, população ou amostra examinada; 4) Exame e comprovação documental: consistem em apurar, demonstrar, corroborar e concorrer para provar, acima de qualquer dúvida cabível, a validade e autenticidade de uma situação, documento ou atributo ou responsabilidade do universo auditado, através de provas obtidas em documentos integrantes dos processos administrativo, orçamentário, financeiro, contábil, operacional, patrimonial, ou gerencial do ente público no curso normal da sua atividade e dos quais o profissional de auditoria governamental se vale para evidenciar suas constatações, conclusões e recomendações.

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BancaInstituto Consulpam

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I. ‘Anna bought a car last month’.

II. ‘Anna has bought a car’.

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Considere a seguinte situação:

Na última aula de inglês, você explicou para a turma o uso do auxiliar DO para o tempo verbal “simple presente” e da sua forma no passado, DID, para o tempo verbal “simple past”. Durante a aula, você seguiu o material didático, o qual deixava claro que este auxiliar deve ser usado apenas em frases negativas e interrogativas, mas não em frases afirmativas.

No dia seguinte, a aluna Maria Clara deparou-se com a seguinte tirinha em uma rede social:

Na tirinha acima, o auxiliar DID é usado em uma frase afirmativa. Maria Clara está em dúvida se a frase está gramaticalmente correta ou se se trata apenas de uma informalidade. O que você responderia a ela? Justifique s…

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II. ‘Joana’s calling you tomorrow’.

III. ‘Joana’s called whenever any client has a complaint’.

Explique essas frases para Fred, respondendo às seguintes perguntas:

a) Quais são as três possibilidades que um ‘s pode representar?

b) O que o ‘s representa em cada uma dessas três frases? Reescreva as três frases sem contrações.

c) Traduza as frases para …

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